打造工程师、学校教师、企业技师“三师共育”模式，把真实设备缺陷作为考评题目，让学生在国家级虚拟仿真实训示范基地操练……浙江省特种设备科学研究院（以下简称浙江省特科院）联合杭州职业技术学院自2015年组建全国首家特种设备学院，将科研院所技术资源与职业院校教育资源深度对接，通过构建“四大平台”，在“科教融合”上不断探索，累计为行业输送技能人才超20万人次，培养学历制技能人才899人，被教育部列为国内高职学校培养高素质技术技能人才领域的产教融合典范。
通过打造“一站式”公共教学平台，特种设备学院不断推进行业资源与教育资源深度融合。高度整合行业工程师、学校教师和企业技师等组建师资库，有46名来自行业企业的技术人员、10余名硕导常驻学校，授课课时数占专业总课时数的58%，形成了业内颇具特色的“三师共育”教学模式。该学院配置42个电梯实训井道、10台自动扶梯、26个实训教室等教学设备设施400余台，打造目前全国领先的电梯人才培养实训基地、全国电梯检验员考试基地、浙江省专业从事电梯技能培训的职工培训平台。该院建有国家级电梯装调与维修实训基地、国家级虚拟仿真实训示范基地、教育部工业机器人开放式公共实训基地、国家级应急培训演练基地和电梯实训、起重机械、叉车、锅炉、压力容器五大类别考试系统，实现教学、培训、考试“一站式”服务。
“供需结合”人才培育平台推进了行业需求与专业需求的深度融合。根据浙江省产业发展方向，特种设备学院开设安全工程、机械设计制造及其自动化两个本科层次专业，以及电梯工程技术、机电一体化技术、工业机器人技术和机械设计与制造4个专科层次专业。该院还根据行业企业个性化人才需求，联合企业建立现代学徒制人才培养模式，引入全球行业标准的电梯培训模块化课程，双向选择组建学徒班。
特种设备学院打造的“产学研用”科技创新平台，使得行业指导与教学研究深度融合。该院牵头制定教育部电梯专业（高职与本科层次）教学标准，以及《电梯安装维修工作国家职业技能标准》等5项国家标准；参与起草《全国高职电梯工程技术专业实践条件标准》等3项团体标准，作为编写组组长单位完成人社部《电梯安装维修工作国家职业培训教程》开发，填补了我国电梯安装和维修保养领域职业标准的空白。科教融合和创新成果应用使职业教育教学取得重大突破，依托行业重大创新成果先后荣获省级以上奖项54项、国家级奖项20项，累计获得授权专利120项，其中发明专利5项。
“三位一体”人才实训平台，使得行业评价与就业评价深度融合。特种设备学院依照“工学结合”的教学体系要求，学历制学生在大三将开始为期一年的实战学习历练；“知行合一”考评体系则以岗位工作为考评标准，以真实设备缺陷为考评题目，由用人单位共同完成对学员的能力考评；“以赛促学”实战体系，更是通过举办全国、全省电梯维修工职业技能大赛，积极参与各类赛事，确保专业人才实战训练常态化。近5年，该院学生参加技能大赛获省级以上奖项54项、国家级奖项20项，在全国首届电梯安装维修工技能大赛中获得学生组第一名，获评“技能新星”荣誉，并连续多年获中国机器人大赛一等奖。
据悉，特种设备学院学生毕业即持有毕业证、从业人员资格证以及职业技能中级证“三证”，实现毕业即就业的无缝衔接。其中，电梯工程技术专业就业率达98%以上。
《中国质量报》
