虽然标准化作为组织生产和管理的手段由来已久，但长期以来只是停留在应用和经验的阶段，并未形成科学的理论体系。
直到1934年才有第一本关于标准化的专著问世，那就是约翰·盖拉德的《工业标准化——原理和应用》。
第二次世界大战后，有关标准化的专著逐渐增多，但总体来说，这一时期的著作主要是总结标准化的实践经验，探讨标准化的基础理论和方法，在其理论中感性描述的成分多于理性描述的成分，而且研究和论述的范围仅局限于工业技术领域。这就给人造成一种错觉，似乎标准化就是指工业技术领域的标准化。理论上的这一缺陷，是与当时的实际应用情况相适应的。
20世纪60年代以来，随着生产规模的不断扩大，国际贸易与技术协作日益广泛和密切，人们越来越清楚地认识到标准化是企业、行业乃至整个国民经济的一个有效管理手段，并开始探索标准化的技术经济规律。
20世纪70年代初期，出现了两本比较全面系统论述标准化理论体系的著作：一部是桑德斯的《标准化的目的与原理》（1972年），在书中他首次提出了标准化的基本原理，阐述了标准化的目的，为后人研究标准化奠定了理论基石；另一部是印度学者魏尔曼的《标准化是一门新兴学科》（1972年），该书更加全面深入地阐明了标准化的目的、作用、基本原理和方法，更加系统地论述了标准化的各个方面，其最突出贡献是第一次提出并论证了标准化是一门新兴学科，从而为建立标准化学科体系奠定了理论基础。标准化是一门综合性的边缘学科，具有非常鲜明的综合学科的特点。
一、标准化具有技术学科的属性
标准化学科是研究标准化的全过程及其规律的学科，而大量的标准化工作是制定和贯彻实施各类技术标准。
要制定好这些技术标准，就必须深入研究标准化对象，熟悉它们各方面的性能，把握其内在的技术规律，还要经过一定的科学实验。所以，一项技术标准就是若干与此相关的科学技术研究的成果。从这个意义上说，标准化学科具有很强的自然科学和技术科学的属性。
二、标准化具有社会学科的属性
标准化是一门管理技术，是组织生产的重要手段。因此，在研究标准化学科的过程中，不可能不涉及人的因素以及人与人之间的关系，为此它要以管理科学中的其他学科理论为基础，而其本身又是管理科学的一个组成部分。所以，标准化学科又具有社会科学的属性。
三、标准化同许多学科都存在关联性
标准化作为一种现代管理科学方法，必然要与其他现代管理科学发生关系。而系统论、控制论、价值工程、运筹学等现代管理科学方法的应用，也都与标准化有密切的联系。
如标准化对象都是处于一定的系统之中，因此必须用系统理论为指导来研究和处理标准化对象。又如标准化的一个主要目的就是要取得最佳的全面经济效果，因此，在标准化学科中，标准化经济效果的研究占有举足轻重的地位，而要研究标准化经济效果，就必须掌握和运用经济科学的一般理论，以及会计学、统计学等方面的实用知识。
此外，标准化活动往往发生在生产和社会实践过程中，所以，在标准化活动中必须掌握运用生产组织学、技术经济学和企业管理学等方面的知识。
为了正确地认识标准化活动过程的规律，解决这个活动过程出现的一系列问题，自然需要运用到社会科学和自然科学中很多学科的知识和研究成果。
但是，标准化学科的理论基础主要是技术科学和管理科学，它将两类科学的理论与方法有机地结合在一起，以系统理论为指导，形成一门具有自己特色的新兴学科。
